Ettersom ADHD er en utviklingsforstyrrelse forventes det debut av symptomer og funksjonsvansker i barneår.
Det er derfor behov for en god objektiv beskrivelse:
Karakterer i skole, for eksempel med hvilket gjennomsnitt ble grunnskole og evt. videregående skole gjennomført?
Har pasienten hatt oppfølging av PPT eller annen pedagogisk oppfølging/tilrettelegging?
Oppnådde resultater i evt. studier.
Kort oversikt over ansettelsesforhold og evt. tilbakemeldinger på fungering i jobb.
Pasientens egne beskrivelse av subjektiv opplevde funksjonsvansker som for eksempel «vansker med å organisere» og «leverer alltid arbeid i siste liten», gir ikke et godt nok grunnlag for å rettighetsvurdering.
Vennlig hilsen
Gunnar Schaefer Maria Heskestad Lund
Psykologspesialist Praksiskonsulent
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar
Alle kommentarer blir sendt på epost til redaktøren før publisering. Det kan derfor ta litt tid før de viser i bloggen.